LA ESCUELA WALDORF: Otro punto de vista.

En esta entrada quería hablar de la pedagogía Waldorf, cuya concepción es completamente contradictoria con las nuevas tecnologías, pero que aprendiendo algunas de sus ideas y utilizándolas en nuestras aulas puede ayudarnos a mejorar la calidad de la enseñanza. Esta pedagogía da la misma importancia a los contenidos como a los procesos para llegar, y por tanto comparto la cita de Rudolf Steiner, quien es el fundador:

"En la vida, más valioso que el saber es el camino que se hace para adquirirlo."

UNA EDUCACIÓN DIFERENTE

Según Ana María L. Yagüe, maestra de una escuela Waldorf:

-Cuando los niños comienzan a escribir, lo hacen usando mayúsculas y no minúsculas. ¿Por qué? Los trazos son más sencillos, con rectas y curvas muy claras. La minúscula requiere más precisión en la motricidad fina y el control del lápiz, por lo que se introduce posteriormente.

-No hay exámenes. "Nos importa más dar a los niños una educación universal para que elijan lo que quieran ser cuando estén preparados. Cuando los niños trabajan así, lo hacen con interés y no pierden nunca las ganas de aprender. Por supuesto, la la pedagogía Waldorf cumple con el curriculum oficial y está homologada por la Consejería de Educación", aclara Ana María L. Yagüe.

-No hay libros de texto: El libro lo hacen los propios niños con sus trabajos del día a día. "Es un cuaderno muy ordenado, lleno de color, con los márgenes cuidados", afirma.

-Dan mucha importancia a las artes y todo el material escolar que utilizan es natural y reciclable: plumas estilográficas para escribir, ceras de abeja para colorear... Tal y como explica Yagüe, "la pedagogía Waldorf se apoya en el concepto de lo bello, lo bueno y lo verdadero". Se trabajan artes como la pintura, la música o el teatro. Se da mucha importancia al color con acuarela, y desde edades tempranas comienzan a aprender música. Desde 1º ya utilizan la flauta y en 3º, si lo desean, pueden elegir un segundo instrumento.

-No usan las nuevas tecnologías a edades tempranas, sino que se trata de ofrecer una enseñanza más viva.

TECNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA MEDIANTE EL USO DE LAS TIC

Quiero compartir el siguiente trabajo con vosotros, donde explicamos diversas técnicas de modificación de conducta y cómo trabajar con ellas utilizando nuevas tecnologías.

DIARIO DE AVENTURAS

Quiero compartir con vosotros mi último viaje que no solo se queda en un viaje más, puesto que además de disfrutar en esta ocasión del barco, pudimos visitar la ciudad de Pompeya donde pudimos observar cómo se vivía en esta ciudad en su esplendor y y de este modo aprender un poco más de la historia. Es un buen viaje donde comenzar un diario de ruta y así aprovechar para que nuestros hijos presten más interés por los diferentes monumentos.

RECOMENDACIÓN DE JUGUETES DIDÁCTICOS

Quiero compartir el siguiente video donde grabé a un dependiente de una tienda de juguetes que nos explica las características de tres juguetes recomendados para diversos períodos de edad, y que están recomendados ante todo para el desarrollo motor del niño.

DIEZ PELÍCULAS QUE NO NOS PODEMOS PERDER

Quiero compartir un enlace donde aparecen 10 películas que tienen una gran aplicabilidad en la enseñanza. Una de ellas El club de los poetas muertos.

DEBEMOS ESTAR AGRADECIDOS DE PODER AYUDAR A LOS DEMÁS.

Hoy hemos trabajado en la asignatura de atención al alumnado con necesidades educativas especiales el efecto pigmalión y su importancia en la educación además de la importancia de valorar a nuestros alumnos y de poder ayudarles, sobre todo a los más vulnerables. Esto me ha hecho recordar una frase que quiero compartir la cual muchas veces me hace pensar en lo afortunados que somos por poder ayudar a los demás incluso en nuestra vida cotidiana.

EXCURSIÓN

Ayer jueves mi hijo fue de excursión junto a su clase a un complejo rural donde realizó una serie de actividades con sus compañeros, y me pareció muy interesante la idea de su tutor que les propuso llevar una libreta para que anotasen las características de los animales que se encontrasen allí. Es una propuesta muy buena que yo extrapolaría a que creasen un diario de viaje donde anotasen en cada momento qué les ha gustado más del viaje y cualquier observación de las actividades trabajadas en el viaje, creando su propio diario de aventuras para después poder comentar en clase todas las aportaciones que realicen los alumnos.
Este es el Mas de Xetà.





Y este el posible diario de aventuras:

LINUX

Hoy me acabo de enterar que existe un sistema operativo creado para la comunidad valenciana que se utiliza en el sistema educativo público y en organismos oficiales el cual posee muchos recursos para trabajar con actividades educativas muy bien desarrolladas. Lo podemos instalar en nuestros ordenadores compartiendo parte del disco duro con nuestro sistema operativo habitual. Se aconseja que nos lo instale cualquier informático por tener que crear una partición del disco duro.

Lo más importante es que es gratuito y libre de virus.

En el siguiente vídeo podemos observar en qué consiste: